{"id":2504,"date":"2020-03-26T13:04:03","date_gmt":"2020-03-26T12:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/rsh-bonn.de\/?p=2504"},"modified":"2020-03-26T13:08:10","modified_gmt":"2020-03-26T12:08:10","slug":"anregungen-fuer-eltern-schulisches-lernen-und-arbeiten-in-zeiten-von-corona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rsh-bonn.de\/?p=2504","title":{"rendered":"Anregungen f\u00fcr Eltern – Schulisches Lernen und Arbeiten in Zeiten von Corona"},"content":{"rendered":"

Anregungen f\u00fcr Eltern -Eine Information der Schulpsychologie Bonn<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Liebe Eltern,<\/span>
\ndas Coronavirus und die damit verbundenen Auswirkungen stellen Sie als Eltern von einem oder mehreren schulpflichtigen Kindern vor gro\u00dfe Herausforderungen. Das Schuljahr geht weiter, nur befindet sich Ihr Kind nicht in der Schule, sondern pl\u00f6tzlich zuhause im \u201eHomeoffice\u201c, ohne darauf vorbereitet worden zu sein. Gleichzeitig<\/span>
\n– arbeiten Sie nun selbst zuhause im Homeoffice<\/span>
\n– k\u00f6nnen im Moment durch die Einschr\u00e4nkungen gar nicht arbeiten<\/span>
\n– geh\u00f6ren Sie zu einer der Berufsgruppen, die gerade sehr viel arbeiten m\u00fcssen<\/span>
\n– sind Sie durch die Enge in der Wohnung, das Kontaktverbot oder Erkrankungen stark belastet.<\/span><\/p>\n

Wir m\u00f6chten Ihnen einige Anregungen geben, wie Sie Ihr Kind in dieser Situation bei den schulischen Aufgaben und beim selbstst\u00e4ndigen Lernen und Arbeiten unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

o Die Konzentrations- und Leistungsf\u00e4higkeit erhalten<\/span><\/strong>
\nDie st\u00e4ndig neuen be\u00e4ngstigenden Informationen, die strengen Einschr\u00e4nkungen unseres Lebens, das gesamte Geschehen um das Coronavirus l\u00f6sen bei vielen Menschen Angst- und Ohnmachtsgef\u00fchle aus. Der K\u00f6rper befindet sich zunehmend in einem Alarmzustand. In diesem Zustand nehmen die Konzentrations- und Leistungsf\u00e4higkeit ab. \u00c4hnliches kann eintreten, wenn Ihr Kind nun vermehrt in Medien- und Computerspielwelten abdriftet. Deshalb ist es wichtig, dass Sie die auf Ihr Kind einwirkenden Informationen bzw. die Menge an Medienzeiten steuern und begrenzen. Dabei sind Informationen, die nur wenige Sinne ansprechen, also vor allem Radio und Podcasts, weniger belastend bzw. be\u00e4ngstigend. Begrenzen Sie auch die t\u00e4glichen Gespr\u00e4che \u00fcber das Coronavirus. Lenken Sie stattdessen Ihre Aufmerksamkeit und die Ihrer Kinder auf andere Themen.<\/span><\/p>\n

o Schule ist wichtig \u2013 die Bew\u00e4ltigung der derzeitigen Anforderung ist wichtiger<\/span><\/strong>
\nAuch wenn Schule nat\u00fcrlich wichtig ist, ist es in dieser Ausnahmesituation wichtiger, dass Sie und Ihre Familie gut durch diese Krise und die mit ihr verbundenen Anforderungen kommen. Zeigen Sie Verst\u00e4ndnis Ihrem Kind gegen\u00fcber, wenn das Lernen und die Konzentration gerade schwierig sind. Sprechen Sie ruhig \u00fcber Ihre eigenen Schwierigkeiten und wie Sie damit umgehen. Dabei d\u00fcrfen Sie auch Verst\u00e4ndnis f\u00fcr sich selbst in dieser Situation haben. Als Eltern m\u00fcssen Sie in dieser Krise Enormes leisten! Vermeiden Sie Auseinandersetzungen und Eskalationen wegen schulischer Themen. Damit entlasten Sie sich und Ihre Kinder.<\/span><\/p>\n

o Als Eltern sind Sie keine Lehrkr\u00e4fte<\/span><\/strong><\/p>\n

Bleiben Sie in Ihrer Rolle als Mutter und Vater und unterst\u00fctzen und beraten Sie Ihre Kinder, wie sie nun m\u00f6glichst gut ihre Aufgaben erledigen und lernen k\u00f6nnen. Welche r\u00e4umliche und zeitliche Struktur ist hilfreich? Wo kann Ihr Kind jetzt am besten arbeiten? Welche Unterst\u00fctzung braucht Ihr Kind f\u00fcr die Nutzung des Internets? Wie kann sich Ihr Kind mit Klassenkamerad*innen austauschen und \u00fcber schulische Inhalte sprechen? Wann braucht Ihr Kind zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung durch die Lehrerin bzw. den Lehrer?<\/span><\/p>\n

o \u00dcberlegen Sie mit Ihrem Kind t\u00e4gliche feste Zeiten und achten Sie darauf, diese m\u00f6glichst einzuhalten<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00dcberlegen Sie regelm\u00e4\u00dfige Zeiten f\u00fcr die schulische Arbeit, wie z.B.: \u201eMorgens arbeiten wir und nachmittags spielen wir!\u201c Je j\u00fcnger Ihr Kind ist, umso k\u00fcrzer werden die Arbeitsphasen sein, die Sie Ihrem Kind zumuten k\u00f6nnen. Die normale Konzentrationsspanne von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern liegt zwischen 15 Minuten bei Erst- und Zweitkl\u00e4ssler*innen und 30 Minuten im 7. bis 10. Schuljahr. Deshalb achten Sie auf regelm\u00e4\u00dfige Pausen, frische Luft, Bewegung und Abwechslung zwischendurch. Um sich innerlich gut zu organisieren, k\u00f6nnen Ihrem Kind \u00e4u\u00dfere Strukturen helfen, wie z.B. ein Kalender oder ein Tages- oder Wochenplan. In diesen k\u00f6nnen Arbeitszeiten, aber auch Aktivit\u00e4ten und Ziele eingetragen und nach Erledigung abgehakt werden.<\/span><\/p>\n

o Mit begrenzten Raum- und technischen M\u00f6glichkeiten angemessen umgehen<\/span><\/strong>
\nViele Familien stehen vor der Herausforderung, wie sie sich nun r\u00e4umlich in ihrer Wohnung oder in ihrem Haus organisieren. Versuchen Sie bei beengten und begrenzten r\u00e4umlichen und technischen M\u00f6glichkeiten L\u00f6sungen zu finden, die f\u00fcr Sie ohne zu gro\u00dfe Belastung umsetzbar sind. Verk\u00fcrzen Sie lieber die Lern- und Arbeitszeiten, als in Stress und Streit zu geraten. Und manche Notl\u00f6sung l\u00e4sst sich mit etwas Humor besser ertragen. Informieren Sie die Lehrer Ihrer Kinder \u00fcber Ihre ggf. eingeschr\u00e4nkten M\u00f6glichkeiten.<\/span><\/p>\n

o Ermutigen Sie Ihr Kind<\/span><\/strong>
\nAnerkennung und Wertsch\u00e4tzung f\u00fcr alle Anstrengungen und Bem\u00fchungen tun Ihrem Kind gut und helfen ihm sich zu motivieren. Vermeiden Sie auf jeden Fall Kritik. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten mit dem Lernen und Arbeiten hat, sprechen Sie die Schwierigkeiten offen an und \u00fcberlegen gemeinsam, welche L\u00f6sungen hilfreich sein k\u00f6nnten.<\/span><\/p>\n

o Regen Sie Nachdenken an<\/span><\/strong>
\nSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bekommen nun \u00fcber verschiedene Materialien und \u00fcber das Internet viele Informationen, aber noch kein Wissen. Wissen entsteht dann, wenn wir aktiv \u00fcber die Informationen nachdenken. Wenn Ihr Kind mit den vielen Informationen \u00fcberfordert ist und sie nicht versteht, stellen Sie ihm am besten Fragen, die es zum Nachdenken anregen. Vermeiden Sie weitere Informationen.<\/span><\/p>\n

o Regen Sie Ihr Kind zum Austausch mit Klassenkameradinnen und \u2013kameraden an<\/span><\/strong><\/p>\n

Den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern fehlen nun die t\u00e4glichen Kontakte und der Austausch in der Schule. F\u00fcrs Lernen k\u00f6nnen gemeinsame Lernabsprachen und \u2013ziele motivierend und hilfreich sein. Fragen zu den Lerninhalten k\u00f6nnen ebenfalls miteinander besprochen werden. Gegenseitige Pr\u00e4sentationen oder Kurzvortr\u00e4ge (z.B. wie ein TED-Talk) sind gerade f\u00fcr schon etwas \u00e4ltere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler M\u00f6glichkeiten, wie sie gemeinsam lernen und sich unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

o Frische Luft, Bewegung, Natur und Sonnenlicht<\/span><\/strong>
\nst\u00e4rken nicht nur die Immunabwehr, sondern sind auch ein guter Ausgleich zu geistiger T\u00e4tigkeit.<\/span><\/p>\n

o Vertrauen Sie Ihren Kindern,<\/span><\/strong>
\ndass sie selber kreative und passende L\u00f6sungen finden f\u00fcr die anstehenden Herausforderungen. Sie m\u00fcssen f\u00fcr Ihr Kind nun nicht alles regeln und organisieren. Beziehen Sie Ihre Kinder auch mit in den Haushalt ein. Geben Sie ihnen Verantwortung und lassen Sie sich von ihren F\u00e4higkeiten \u00fcberraschen.<\/span><\/p>\n

Wir w\u00fcnschen allen Eltern und ihren Kindern, dass Sie gut und gesund durch diese herausfordernden Zeiten kommen. Bei weitergehenden Fragen rufen Sie uns an. Wir beraten Sie gerne.<\/span>
\nTel.: 0228-77 5524 Email: schulpsychologie@bonn.de<\/span><\/p>\n

Hier finden Sie weitere Anregungen:
\nhttps:\/\/www.schulministerium.nrw.de\/docs\/Recht\/Schulgesundheitsrecht\/Infektionsschutz\/300-Coronavirus\/Coronavirus_Interview\/index.html<\/a>
\nhttps:\/\/www.bildungsserver.de\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.ndr.de\/ratgeber\/So-klappt-Lernen-von-zu-Hause-am-besten,faqlernenzuhause100.html<\/a>
\nhttps:\/\/www.dksb.de\/de\/artikel\/detail\/hinweise-fuer-familien-in-der-corona-krise\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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